2023年10月，习近平总书记在对宣传思想文化工作重要指示中强调，要着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，为党史学习教育工作常态化长效化提供了制度保证。作为社会主义意识形态重要内容的红色文化，应以全党学习宣传贯彻《党史学习教育工作条例》为契机，在增强社会主义意识形态凝聚力和引领力中发挥重要作用。

一、影响意识形态凝聚力的主要因素

凝聚力，即“使人或事物聚合到一起的力量”[1]。目前，对于意识形态凝聚力的定义学界尚未统一，笔者认为可以理解为意识形态通过其本身对人所形成的感染力、号召力，起到凝聚人心的作用。影响意识形态凝聚力的因素主要包括意识形态本身的价值性、说服力及其亲和力。

（一）意识形态的价值性主要是指意识形态的实践性和时代性

在《德意志意识形态》中，马克思阐述了社会存在决定意识形态的理论，即经济基础决定上层建筑，同时也说明意识形态在全部社会生活中的重要作用，即上层建筑反作用于经济基础。“意识形态必须从物质实践来解释。”[2]意识形态也并不能仅仅作为一种脱离现实的理论而被广泛认可和接受，“理论在一个国家的实现程度，决定于理论满足这个国家的需要程度”[3]。贯穿于意识形态中的立场、观点、方法是否可以指导实际工作，并能促进生产力的极大发展，满足人们日益增长的物质、精神文化需求，是意识形态是否具备凝聚力的根本因素，因为“不是意识决定生活，而是生活决定意识”[4]。“大多数人是根据实际生活得出自己的信念的。”[5]并且，这个选择的过程是持续的，即使某种意识形态能在一定的时期内促进生产力的发展，但不能与时俱进地解决问题，也很快会被抛弃。

（二）意识形态的说服力主要来源于意识形态的科学性和真理性

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质，而人的根本就是人本身。”[6]人们追求更好生存和发展空间的本能和需求，决定人们更愿意追随科学的社会意识形态。因此，科学性和真理性是主流意识形态必须具备的属性。意识形态的科学性和真理性是指意识形态能够反映整个人类物质生产活动及其交往的规律，可以为人类社会的发展指明前进的方向，能够坚定政党和人民奋斗的理想和信念，能够正确引领人们的思维和社会的发展，具备与时俱进的理论品格，具备可检验性和可证实性，才能具备说服力，进而使人们产生认同感。而先进的意识形态一经掌握群众，就可以起到巨大的动员、组织和改造作用。

（三）意识形态的亲和力主要体现于它的人民性和开放性

意识形态是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，代表着某一阶级或社会集团的利益。“要真正认识一种意识形态，必须深入探究它和该时代的统治阶级的根本利益之间的内在联系，必须揭明抽象的意识形态词句的现实意义之所在。”[7]如果意识形态代表的政党利益是与国家和人民的利益在根本上是一致的，那么对于人民来说，这个意识形态就会具有很强烈的吸引力。如果脱离了这种一致性，人们就自然而然地质疑政党立场的正当性，从内心失去对这种意识形态的热情，则意识形态就很容易失去凝心聚力的根据，只能变成冷冰冰的教化工具。另外，意识形态还必须具备开放性的优秀品质，它不是封闭的、排外的，而必须同人们千百年来创造和形成的民族传统文化的精神内核、核心价值观念、通俗话语体系在某种程度上深度契合，使人从情感上产生亲切感、内心共鸣而生认同感。

二、红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设的必然性

红色文化是中国共产党以马克思主义为指导，领导广大人民群众在长期的革命、建设和改革实践中形成的一种革命的、先进的、科学的文化形态，包括精神文化、制度文化和物质文化。红色文化是社会主义意识形态的重要载体和重要内容，其实践性和时代性、科学性和真理性、阶级性和民族性的特征，令其具备价值性、说服力及亲和力的要素，对加强社会主义意识形态凝聚力具有重要意义。

（一）红色文化具有强烈的实践性和时代性

伴随着中国共产党的诞生和中国共产党领导中国革命、建设和改革的伟大实践，作为群众性革命文化运动的产物，红色文化代表着先进文化的方向。在新民主主义革命时期，红色文化作为发动群众、组织群众的思想武器，一次次吹响战斗的号角，在鼓舞红军指战员和群众的斗志、争取群众的拥护和支持、促进革命的胜利中功不可没。虽然是战斗的武器，但红色文化的内涵远不止革命和阶级斗争。在社会主义革命和建设时期，面对一穷二白的经济文化发展底子，面对中苏关系破裂恶化后的巨大压力、西方国家的封锁和威胁，以及国内发生的严重自然灾害和经济困难；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，面对西方“文化霸权”的挑战、市场经济趋利性和消费主义价值观的影响，以红色文化为重要内容的社会主义意识形态，不断继承和发展，与时俱进地提升文化品质，引领和鼓舞党和人民艰苦奋斗，通过艰辛探索与实践，提出一系列切实可行的中国方案，在曲折中取得伟大建设成就。

（二）红色文化具有高度的科学性和真理性

红色文化是在马克思主义理论指导下生成和发展的文化，是将马克思主义普遍真理与中国社会实际相结合的产物，坚持求实、求真、求善的理性精神。经过中国革命时期到社会主义建设和改革开放时期的漫长实践检验，红色文化的科学性和真理性不断得到证实，这也是它一经创建就极容易被接受的重要原因。例如，在中华苏维埃共和国临时中央政府以前，中国历代政府在思想文化上都实行愚民政策，广大群众处于受剥削、受压迫的奴役地位。而经过革命文艺宣传和政治动员后的农民群众，建立了马克思主义立场和价值观规范，政治意识和阶级意识都有了极大的增强，一改过去长期处于分散落后的状态，由极端的分散而走向了热情的政治参与，并最终在中国共产党领导下取得革命和建设的伟大胜利。另一方面，红色文化生动地展示着在马克思主义中国化的伟大实践进程中，中国共产党带领中国人民筚路蓝缕的奋斗历程和始终不渝的理想信念，深刻地阐释了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，呈现和传达高度的科学性和真理性。

（三）红色文化具有鲜明的人民性和民族性

“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图”，“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”[8]。红色文化是无产阶级的文化，具有鲜明的阶级性，体现着共产党为人民服务的核心与宗旨，承载着中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的远大理想，表达了人民群众的价值诉求。同时，红色文化还具有鲜明的民族性。在创建、发展、传承的过程中，红色文化借鉴吸收了中华优秀传统文化。中华优秀传统文化中爱国、“民为贵”、仁爱、忠义、尊老以及“和合”之道等等，是几千年来人们处世行事的指导思想，具有很强的内聚力和生命力。马克思主义与中华优秀传统文化相结合，是马克思主义中国化的重要内容。在这个过程中，中国共产党人为马克思主义创造了适合中国特色的话语表达，红色文化应运而生。红色文化中的家国情怀以及敢于担当、不怕牺牲、英勇斗争、顽强拼搏等精神实质，与中华优秀传统文化一脉相承，在中国共产党拯救中华民族于危难之时，得到人民群众的广泛拥护和支持，并伴随着中国革命、建设和改革的历史进程而不断完善和发展。

三、红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设的目标指向

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，红色文化是中国共产党百年奋斗的历史积淀和历史见证，是中华文明在特定历史条件下形成的独特精神标识。在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，红色文化所具备的实践性和时代性、科学性和真理性、阶级性和民族性的鲜明特征，对于社会主义意识形态凝聚力建设的意义主要体现在提供精神力量、科学指导和价值指引方面。

（一）凝聚中华民族伟大复兴的精神伟力

当今世界正处于百年未有之大变局，不稳定性、不确定性显著上升；中国亦处于实现中华民族伟大复兴愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的攻坚克难关键时期，意识形态领域需要应对的风险和挑战比以往更加错综复杂，意识形态动荡源和风险点明显增多。特别是随着中国的崛起，西方霸权主义受到越来越大的挑战，大国之间的竞争愈发白热化，西方将大国竞争泛意识形态化的趋势愈演愈烈，对中国进行疯狂政治打压和渗透破坏，或是竭力炒作“中国威胁论”“中国崩溃论”，或是围绕“自由”“民主”“人权”对突发性事件和热点问题进行歪曲解读和煽动性报道，添油加醋、肆意抹黑、无端造谣，污名化中国的政治制度和意识形态，严重影响人们的思想和社会舆论环境。而网络自媒体的发达，使得各种观点的表达更加自由和不受限，各种思潮多样杂陈、各种力量竞相发声已成常态。再加上市场经济趋利性和消费主义价值观的影响，历史虚无主义等错误思想不时出现，对社会主义意识形态形成巨大冲击。

中国共产党的每一次进步和胜利，都闪耀着伟大精神的光辉。一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，用鲜血和生命构筑起了中国共产党人的精神谱系。中华民族从站起来、富起来到强起来的漫漫征途，凝结成中华儿女独特的国家记忆，承载着中国共产党人的精神血脉，也生动展现了实现中国梦的中国精神和中国力量。每一场荡气回肠的战斗，每一次视死如归的牺牲，每一处肃穆庄严的革命遗迹，都在无声地诠释着什么是为了共产主义事业而奋斗终身，也印证了即使是再绝望的境地，只要在中国共产党的领导下，坚定信念、团结一致，必将取得伟大胜利。因此，将红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设，就是要通过挖掘红色资源，讲好红色故事，抵御历史虚无主义的陷阱，纠正新自由主义的价值偏差，弘扬集体主义、民族精神和爱国情怀，积极抵御极端个人主义的思想腐蚀，引领和教育引导广大党员群众坚定理想信念、筑牢初心使命，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。

（二）提供中国式现代化实践的科学指导

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。善于从历史中总结经验，是中国共产党人的优良传统和制胜法宝，是马克思主义认识论、实践论的具体体现，也是推动“两个结合”的重要方法。马克思主义是来自实践、指导实践并在实践中不断发展的理论。因而，我们对于马克思主义理论及其创新理论的学习，就不能仅停留于原著本身，而是要结合理论产生与发展的具体实践才能真正理解，否则极易陷入本本主义或教条主义的误区。正如2021年3月习近平总书记在福建考察时的讲话指出的：“要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。”

红色文化全面反映了我们党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验和优良传统，深刻揭示了我们党在领导革命、建设和改革进程中，是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，经过反复比较、实践和总结，历史地选择了马克思主义、科学地发展了马克思主义的。因而，红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设，就是要通过红色文化的系统性研究和学习，深刻理解马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”和中国特色社会主义为什么“好”之理；就是要以红色文化为依据、为参照，运用马克思主义的立场、观点和方法，分析问题、把握历史前进方向、解决实际问题，提高工作的科学性、预见性、主动性和创造性。正如习近平总书记指出的，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

（三）强化中国共产党长期执政的价值指引

建设长期执政的马克思主义政党是中国共产党面临的重大战略议题，而民心所向必定是关乎执政地位的重要因素。就如习近平总书记指出的：“如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。”[9]中国共产党是中国最广大人民根本利益的忠实代表，并始终坚持胸怀天下，把中国革命与人类进步事业紧密联系起来，一以贯之地为人民谋幸福、为人类谋进步、为世界谋大同，而红色文化就是最生动的历史见证和经验总结。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。在全球化浪潮的冲击和市场经济的主导下，有些党员、干部被腐朽思想侵蚀，三观逐渐扭曲，一些地方和部门“四风问题”屡禁不止，一些贪腐问题触目惊心，严重损害着党和人民群众的血肉联系，侵蚀着我党的执政之基。

因而，红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设，就必须通过深刻感悟和领会红色文化的价值立场，始终坚持人民至上，始终把人民放在心中最高的位置，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民；必须深刻感悟和领会红色文化的世界情怀，始终坚持胸怀天下，拓展世界眼光，积极回应各国人民普遍关切，坚持弘扬全人类共同价值，推动建设更加美好的世界。

四、红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设的实践路径

位于“两个一百年”的历史交汇点，面对百年未有之大变局，将红色文化融入社会主义意识形态凝聚力建设，必须立足红色文化对社会主义意识形态凝聚力建设的价值指向，基于意识形态的不同受众，来确定最终的实践路径。

（一）以红色基因滋养政治灵魂

红色文化是最好的“营养剂”。习近平总书记多次强调：“党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，巩固和升华理想信念。”[10]“要抓好党史、新中国史的学习，用好红色资源，增强党性教育实效，让广大党员、干部在接受红色教育中守初心、担使命，把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进。”[11]

作为“关键少数”的党员干部，是团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。因而，必须从“两个结合”的高度，从历史、理论和现实等多个维度，理解红色文化形成的基本逻辑，领悟红色文化的思想精髓，不断深化对红色文化的认知、认同和内化，并从中总结历史经验、汲取智慧营养、把握历史规律、认清历史趋势，涵养出深远而厚重的历史眼光，让历史映照未来，真正做到与历史同步伐、与时代共命运，将红色文化转化成武装头脑、坚定自信、指导实践的锐利武器。

同时，党员干部作为党的“代言人”，自身所表现出来的道德品质和行为操守，对社会主义意识形态的形象有重要影响。因此，要获得人民群众对社会主义意识形态的广泛认同，党员干部有责任坚守意识形态的红色地带，珍视、保护、学习、宣传好红色文化，传承好红色基因，带头践行社会主义核心价值观，自觉以社会主义意识形态引领思想和行动。

（二）将红色文化融入思政教育

青少年正处于“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，而西方资本主义价值观念的渗透、多样价值观的冲击极易对青少年的身心健康产生影响。学校应当发挥培育建构社会主义意识形态主阵地的功能和作用，引导青少年更好了解中国革命和建设史，树立正确的理想信念，加强对社会主义意识形态的思想认同。

红色文化进校园，既要严肃又要活泼。要让青少年端正学习态度，认识到历史和思想政治课程的重要性和厚重感，建立学习历史和思想政治课程的仪式感和责任感，以严肃的态度对待红色文化的学习。但红色文化“怎么进”，才更能吸引学生、更能起到教育效果，则要注重形式和方式方法的活泼性。“会讲故事、讲好故事十分重要，思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。”[12]红色文化进校园，不能只是干巴巴的历史事件、生疏的历史人物、生硬的道德说教。要针对青少年的身心特点，在不同的年龄段开展不同形式的红色经典教育活动，转换教学思路，丰富教学内容，拓展教学形式，创新教学方式，既要充分运用多种手段，又要将情感融入其中，在激发青少年学习红色文化的主动性时，让红色文化变得亲切、亲近，既有高度又有温度，推动红色文化真正入脑入心。

（三）用红色产品丰富大众生活

在社会节奏越来越紧张的今天，碎片化已成为很多人获取知识的主要方式，短视频已成为人们休闲娱乐和获取知识的重要途径，创作适合这种短、平、快土壤传播的红色文化短视频，对于满足人们精神文化需求、引领网络正能量、占领舆论主阵地具有重要意义。

红色文旅产品也是面向最广大受众传播红色文化的重要手段和途径。旅游是现代人放松和自我调节的重要方式，如何让人们在紧张的工作之余，在自由自在的旅途中以轻松愉悦的方式，不自觉地接受红色文化的教育、感受红色文化的魅力，是设计旅游产品和旅游路线时需要深入思考的问题。

而文艺作品作为红色文化大众化最广泛的载体，其强大的感染力一直以来是红色文化发挥作用的重要途径。但是娱乐方式多样化的今天，文艺作品如何通过更好地传播和弘扬红色文化，是文艺工作者面临的光荣而艰巨的使命。文艺工作者必须有文化担当和自觉，不断提升自己的思想道德水平和业务能力，认真严肃地考虑作品的社会效果，处理好社会效益和经济效益的关系，对于历史有敬畏之心、崇敬之情，在实事求是、尊重历史的基础上，敢于创新表达方式和形式，贴近时代，贴近群众，创作出优秀的文艺作品，让革命精神薪火相承，红色基因代代相传。

注释：[1]《商务国际现代汉语词典》，商务印书馆国际有限公司，2014年，第762页。

[2]［英］大卫·麦克里兰：《意识形态》(第2版)，吉林人民出版社，2005年，第16页。

[3][4][6][8]《马克思恩格斯选集》（第1卷），人民出版社，2012年，第82、152、9、411页。

[5]《列宁全集》（第35卷），人民出版社，1985年，第374页。

[7]俞吾金：《意识形态论》（修订版），人民出版社，2009年，第74-75页。

[9]《习近平谈治国理政》（第3卷），外文出版社，2020年，第529页。

[10][11][12]习近平：《论中国共产党历史》，中央文献出版社，2021年，第111、262、31页。

（作者系中共福建省委党史方志办秘书处二级调研员）